VÍDEO PLANO DE AULA

http://www.youtube.com/watch?v=YjCd0l_Xqt4

AMIGAS QUE AMO MUITO!!!!

PEDAGOGIA 6ª FASE

TECNOLOGIA, CURRÍCULO E PROJETOS

É fundamental que o professor compreenda as potencialidades, as implicações e as exigências do desenvolvimento de projetos em sala de aula, nos quais os alunos são sujeitos ativos da prendizagem, procurando propor estratégias e reflexões que contemplem a autoria dos alunos e preservem a função essencial da escola: o desenvolvimento da autonomia do ser humano, a produção de conhecimentos e a construção da cidadania.

TECNOLOGIAS AUDIOVISUAIS: TV E VÍDEO NA ESCOLA

A informação e a forma de ver o mundo predominantes no Brasil provêm fundamentalmente da televisão. Ela alimenta e atualiza o universo sensorial, afetivo e ético que crianças e jovens – e grande parte dos adultos - levam para a sala de aula. Como a TV o faz de forma mais despretensiosa e sedutora, é muito mais difícil para o educador contrapor uma visão mais crítica, um universo mais abstrato, complexo e na contramão da maioria como a escola se propõe a fazer. A televisão, o cinema e o vídeo - os meios de comunicação audiovisuais - desempenham, indiretamente, um papel educacional relevante. Passam-nos continuamente informações, interpretadas; mostram-nos modelos de comportamento, ensinam-nos linguagens coloquiais e multimídia e privilegiam alguns valores em detrimento de outros.

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA

A educação a distância não é um modismo: é parte de um amplo e contínuo processo de mudança, que inclui não só a democratização do acesso a níveis crescentes de escolaridade e atualização permanente como também a adoção de novos paradigmas educacionais, em cuja base estão os conceitos de totalidade, de aprendizagem como fenômeno pessoal e social, de formação de sujeitos autônomos, capazes de buscar, criar e aprender ao longo de toda a vida e de intervir no mundo em que vivem. Num programa a distância, portanto, eleva-se o nível de exigência dos recursos humanos envolvidos: além de professores-especialistas nas disciplinas, deve-se contar com tutores, avaliadores, especialistas em comunicação e no suporte de informação escolhido, entre outros.

TECNOLOGIA NA ESCOLA

Nos dias de hoje faz-se necessário iniciar uma nova perspectiva na escola, no sentido de romper com a lineiralidade de aprendizagem, utilizando ferramentas que se tornaram imprescindíveis à educação, tais como o uso da televisão, do vídeo, do DVD, do telefone, do rádio, do computador e Internet, entre outros. É necessário, ao implantar a informática educativa nas escolas dispor de um currículo flexível, multicultural, que relacione seus conteúdos, objetivos e estratégias às questões culturais e tecnológicas, de acordo com as necessidades que surgem ao longo da execução das atividades.

SITES INTERESSANTES

http://kideos.com/

http://www.safernet.org.br/site/prevencao/cartilha/safer-dicas

http://www.conteudoseducacionais.com.br/

http://conteni2.educarex.es/?inicio

http://www.saladeleitura.com.br/

http://www.childtopia.com/

http://www.estantevirtual.com.br/

http://www.wdl.org/pt/

http://mil.codigolivre.org.br/index.html

http://www.novaescola.com.br/

Vídeo Evolução da Tecnologia

http://www.youtube.com/watch?v=Pl0PKdA5Asc

GLOSSÁRIO DA TECNOLOGIA

Shareware:
Software que pode ser experimentado antes da compra .Alguns shareware funcionam somente durante um período determinado de avaliação, outros apenas mostram mensagens periodicamente lembrando o usuário que não se trata de um produto gratuito. Os autores de shareware normalmente pedem pagamentos simbólicos pelo software.
http://www.webmundi.com/dic/dicionario.asp?Ind=S

Data migration - Migração de dados, geralmente referindo-se à troca de versões de um programa ou o transporte das informações para outros servidores.
http://tecnologia.terra.com.br/interna/0,,OI798374-EI4802,00.html

BPS ( Bites Por Segundo) : Unidade de medida para velocidade de transmisão de dados. Os modem mais comuns operam a 28800 BPS e 36600 BPS. Um Kbps corresponde a 1024 BPS.

Pixel: é o menor elemento num dispositivo de exibição( como por exemplo um monitor),ao qual é possivel atribuir-se uma cor. De uma forma mais simples, um pixel é o menor ponto que forma uma imagem digital, sendo que o conjunto de milhares de pixels formam a imagem inteira.

HTTP - HyperText Transfer Protocol (protocolo de transferência de hipertexto) é usado para arquivos HTML. Há mais de um bilhão de referência na Web para o termo. O protocolo HTTP é utilizado, em regra, quando se deseja evitar que a informação transmitida entre o cliente e o servidor seja visualizada por terceiros, como por exemplo no caso de compras online. A existência na barra de tarefas (normalmente do lado direito) de um cadeado demonstra a certificação de página segura.


ZModem
Um protocolo de transferência de dados por modem, com alguns melhoramentos em relação ao Xmodem e ao Ymodem, em particular, mais rápido.

Plano de aula

Este planejamento foi elaborado na disciplina de Tecnologia em Educação, para uma turma de 1º a 4º ano do ensino fundamental. O objetivo era produzir um plano de aula e um vídeo para ser trabalhado com as crianças.


1. Identificação escolar:
Nome da escola: Escola Mundo Encantado
Série: 3° ano
Número de alunos: 20
Disciplina: Língua Portuguesa

2. Tema:
Lição de Vida

3. Conteúdo:
* Escrita como sistema de representação
* Desenhos

4. Objetivos:
* Representar por meio do desenho a história “ O Leão e o Ratinho”.
* Criar um vídeo com os desenhos produzidos pelos alunos.

5. Procedimentos metodológicos:
* A professora faz a apresentação do tema instigando os alunos com perguntas sobre o mesmo: “O que vocês sabem sobre lição de vida?”; “Por que temos que respeitar as diferenças?”.
* Os alunos formarão um círculo e a professora contará uma história para eles: “O Leão e o Ratinho”
* Na seqüência a professora juntamente com os alunos fará a interpretação do texto oralmente, instigando novamente os alunos com perguntas: “O que vocês acharam da atitude do Leão com o ratinho? “Vocês já ajudaram algum amiguinho que um dia não quiseram ajudar vocês?”. Vocês sabem que a vingança é algo muito feio? “O que vocês acharam da historinha? Gostaram? Ou não?”
* Após o término das discussões, cada aluno representará através de desenhos o que compreendeu da história e da aula como um todo.
* Em círculo todos socializaram seus trabalhos, falando o porquê do seu desenho.
* Para finalizar a professora levará os alunos para a sala de informática, aonde ela irá scanear todas as produções e os alunos com auxílio da professora.
* Posteriormente, a professora juntamente com seus alunos construíram um vídeo utilizando todos os desenhos produzidos. O vídeo será apresentado para os pais.

6. Avaliação:
Os desenhos serão avaliados com o objetivo de analisar se as produções têm sentido com relação ao tema e histórias trabalhadas. Enfim, a avaliação será realizada no decorrer do desenvolvimento do plano de aula, observando a participação de todos, inclusive na criação do vídeo.

7. Referências:
Livro O Leão e o Ratinho, coleção Fábulas Inesquecíveis.
FREITAS, Valéria. Fábulas Inesquecíveis: O Leão e o Ratinho: Santa Catarina: Editora Vale das Letras. 2007. p.01 a 10.